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Examen oficial · C2Supuesto tipo test

Prueba única (turno libre), supuesto práctico - Auxiliar Educador/a

Turno libre

Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada

30 de noviembre de 202240 preguntas

Cuestionario y respuestas contrastados con fuentes oficiales
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Modalidad de la prueba

Supuesto tipo test

Carácter
Práctica
Preguntas
40
Supuestos
6
Corrección automática
Sí
Respuestas correctas
Las del documento oficial

Contenido del examen

40 preguntas

  • Sin tema asignado 40 preguntas

Sistema de puntuación

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Según la documentación oficial del proceso.

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Base de la convocatoria: cada error resta la tercera parte del valor de un acierto (expresado como +3 / −1 para que el cálculo sea exacto).

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0 de 40 respondidas

Supuesto común

Supuesto 1

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Está usted trabajando como auxiliar educador/a en un CEIP, que cuenta con tutores/as, maestros/as especialistas y otros profesionales como un orientador a tiempo completo y una fisioterapeuta que acude al centro dos días por semana. El centro dispone de servicios complementarios de transporte y comedor. Entre otros, hay escolarizados alumnos con necesidades educativas especiales que necesitan su apoyo; cuál sería su actuación ante las siguientes situaciones:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 1 de 40 · N.º original 41 El centro dispone de un aula abierta, por lo que usted atenderá con carácter general en dicha aula entre:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 2 de 40 · N.º original 42 Con los alumnos del aula abierta se trabajará tanto dentro como fuera de ella con las técnicas educativas del método TEACCH, usted como auxiliar educador/a asignado a dicha aula, NO emplearía la siguiente técnica:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 3 de 40 · N.º original 43 Tomás es un niño con trisomía 21 que acude al CEIP. Cuando trabaje usted con él los distintos tipos de autonomía personal debemos saber que su punto fuerte será la percepción:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 4 de 40 · N.º original 44 Jorge es un niño de 5 años con problemas motóricos. Con motivo del cambio de etapa, el equipo regional que atiende al alumnado con discapacidad física se reunirá con usted y con el orientador. ¿De qué área procederá este equipo?:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 5 de 40 · N.º original 45 Juan está escolarizado en la modalidad combinada, acude al CEIP dos días a la semana y cursa segundo de primaria. Para la elaboración de su Plan de Trabajo Individual se constituye una comisión de coordinación y seguimiento. Le piden que envíe un registro conductual al coordinador/a de la comisión. ¿Quién será dicho coordinador/a?:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 6 de 40 · N.º original 46 Rubén es un alumno con discapacidad auditiva, para facilitar la comunicación cuando hablemos con él, tanto dentro como fuera del aula, será conveniente:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 7 de 40 · N.º original 47 La discapacidad de Alba requiere el empleo de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. Si emplea un signo para cada palabra, ¿Qué sistema está utilizando?

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 8 de 40 · N.º original 48 Usted acompaña a Gabriela a una de sus sesiones de fisioterapia, en esta ocasión la fisioterapeuta asignada al centro además de realizar los estiramientos habituales, realizará una sesión de fisioterapia respiratoria, por ello le piden su cooperación para colocar a Gabriela en la camilla en posición Fowler. ¿En qué consiste dicha posición?:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 9 de 40 · N.º original 49 Durante el recreo observa que Gabriela tiene un objeto extraño en un ojo. Señale la actuación correcta por su parte:

Pregunta del Supuesto 1 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 10 de 40 · N.º original 50 María, de 10 años, durante el almuerzo se atraganta con un trozo de comida que está alojado en una zona de difícil acceso, está consciente pero la tos es débil o improductiva, no puede llorar y empieza a tener una coloración azulada, Procederemos a realizar la maniobra de:

Supuesto común

Supuesto 2

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro de responsabilidad penal de menores, cómo actuaría ante las siguientes situaciones:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 11 de 40 · N.º original 51 Debe acompañar a David, de 17 años, que cumple una medida de internamiento en régimen semiabierto a renovar el Documento Nacional de Identidad. Según el Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores, deberá tener presente que los desplazamientos, conducciones y traslados se realizarán respetando en todo caso:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 12 de 40 · N.º original 52 Es fin de semana y debe acompañar a un grupo de tres internos durante una salida programada que consiste en realizar una actividad al aire libre con la ayuda de un monitor. En un momento dado, usted escucha como David amenaza levemente al monitor. ¿Cuál sería su actuación?:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 13 de 40 · N.º original 53 A la hora de clasificar las faltas disciplinarias como la cometida por David, en la información que debe trasladar a sus superiores, atenderá a:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 14 de 40 · N.º original 54 La intervención a realizar con David se llevará a cabo sobre la base de un Programa Individualizado de Ejecución de Medida, elaborado por el equipo socioeducativo del centro (equipo del que usted forma parte junto a otros profesionales). En dicho programa, que será aprobado por el Juez de Menores, se tendrá en cuenta sus:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 15 de 40 · N.º original 55 Usted está en el turno de noche. Los internos están ya en sus habitaciones descansando. En un momento dado, Ángel, que cumple una medida de internamiento en régimen cerrado, manifiesta su necesidad de salir al baño. Al abrir la puerta, observa que ha modificado la distribución de los muebles de la habitación. ¿Cómo actuaría?:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 16 de 40 · N.º original 56 Está trabajando en fin de semana, es la hora de la merienda, por lo que accede al comedor junto con los internos. Dos de ellos manifiestan que no quieren merendar porque la comida no es de su agrado. ¿Cómo actuaría?:

Pregunta del Supuesto 2 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 17 de 40 · N.º original 57 Está usted trabajando en el turno de noche, Luis le comenta que está muy nervioso pues durante la llamada telefónica ha discutido con su novia, se muestra preocupado e inquieto y le ruega que le permita realizar otra llamada. ¿Qué haría usted?:

Supuesto común

Supuesto 3

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro de apoyo a la integración, al que acuden usuarios/as que presentan diversos tipos de discapacidad, señale las respuestas correctas:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 18 de 40 · N.º original 58 Javier, de 38 años, con una discapacidad intelectual leve, le pregunta si puede ser delegado de las personas usuarias y, en su caso, miembro de la Junta de Participación, para responderle adecuadamente, debe saber que:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 19 de 40 · N.º original 59 Javier le pregunta por la duración del mandato si saliera elegido vocal de la Junta de Participación, cuál sería su respuesta:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 20 de 40 · N.º original 60 Entre sus funciones específicas NO se encuentra [a colaboración en:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 21 de 40 · N.º original 61 Miguel, de 30 años y con Síndrome de Usher, utiliza un bastón como ayuda técnica auxiliar que le aporta mayor seguridad en la autonomía de los desplazamientos. ¿De qué color será el bastón utilizado por Miguel que le identifica como una persona sordo-ciega?:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 22 de 40 · N.º original 62 Siempre que las condiciones meteorológicas sean favorables, Miguel realiza junto al resto de compañeros de su taller paseos por el entorno del centro. Para garantizar su seguridad, aunque sin limitar su autonomía, caminará agarrado al auxiliar educador/a, ¿Cuál será la forma correcta Y segura de agarre?:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 23 de 40 · N.º original 63 Cuando deban pasar por puertas o lugares estrechos, ¿cómo procederá el auxiliar educador/a para seguir garantizando la seguridad y autonomía de Miguel?

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 24 de 40 · N.º original 64 Carlos es un usuario de 35 años con un trastorno del espectro autista, Las conductas-problema que presenta son, por un lado conductas autolesivas: se golpea la mano contra el suelo y la cabeza contra la pared de forma repetida; por otro lado, muestra conductas disrruptivas: deambula de un lado a otro de la sala de modo continuo, además, repite verbalizaciones de forma más rápida de lo habitual. Cómo auxiliar educador/a usted colabora en el desarrollo de un programa de apoyo conductual positivo, NO será una actuación correcta llevar a Carlos a:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 25 de 40 · N.º original 65 De acuerdo con la técnica del Apoyo Conductual Positivo, el auxiliar educador/a servirá de guía a los/as usuarios/as para que apliquen las conductas alternativas que previamente se les han enseñado en el momento que comienzan a mostrar malestar. En este caso estamos hablando de:

Pregunta del Supuesto 3 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 26 de 40 · N.º original 66 Juan es otro usuario con Síndrome de Down. Tiene 25 años, es alegre, cariñoso y detallista. Le gusta el orden, la limpieza y siempre se muestra preocupado por su salud y la de los demás. Desde hace un mes participa en el Programa de Educación Sexual y manifiesta estar encantado. Dicho programa se encuadra dentro del área:

Supuesto común

Supuesto 4

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro residencial para personas con diversidad funcional. Responda a las siguientes cuestiones:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 27 de 40 · N.º original 67 En ocasiones deberá enfrentar situaciones complejas en las que alguna preferencia de la persona puede suponer un riesgo para ella misma o para los demás. Dichas situaciones pueden implicar que tenga que decidir entre valores contradictorios. Indique la manera correcta de actuar desde el modelo de atención centrado en la persona:

Pregunta del Supuesto 4 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 28 de 40 · N.º original 68 Se ha programado una salida por el entorno con algunas de las personas usuarias del módulo en el que usted trabaja. Teniendo en cuenta la importancia de respetar las ratios de personal para garantizar una adecuada atención de las personas, ¿con cuántas personas usuarias, podrá quedarse usted solo/a en el módulo, ya que, por diversas razones no pueden realizar la salida?

Pregunta del Supuesto 4 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 29 de 40 · N.º original 69 Uno de los usuarios del centro residencial sufre una caída por las escaleras y cuando usted llega observa salida de sangre por el oído y por la nariz, inconsciencia y respiración normal, estando la persona boca abajo. La actuación correcta del auxiliar educador/a será:

Supuesto común

Supuesto 5

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro de protección de menores, en horario de 22 a 8 horas, en su turno trabajan dos auxiliares educadores/as más, el grupo que tiene asignado está formado por niños, niñas y adolescentes, de entre 6 y 15 años, señale las respuestas correctas:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 30 de 40 · N.º original 70 Hoy ha llegado una niña llamada Tamara que está despierta y tiene necesidad de hablar de su situación, como auxiliar educador/a para conocer la finalidad de su ingreso y poder responder adecuadamente, ¿a qué documento elaborado por la entidad pública acudiría?:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 31 de 40 · N.º original 71 Manuel, de 13 años, está muy alterado dando golpes a las puertas y rompiendo objetos, para reducir la hostilidad del menor, qué técnicas verbales utilizará:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 32 de 40 · N.º original 72 En caso de que sea necesario contener físicamente a Manuel por el peligro para su vida e integridad o la de otros niños o niñas. ¿A quién debería comunicarlo de inmediato?:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 33 de 40 · N.º original 73 Los educadores/as intercambian información con los auxiliares educadores/as en las reuniones y cambios de turno sobre los objetivos que se considera necesario trabajar con los niños, niñas y adolescentes del grupo en el que se encuentran. Estos objetivos estarán recogidos en el:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 34 de 40 · N.º original 74 Si durante su turno de noche llama la familia de Sara para solicitar salidas de fin de semana ¿Cómo debe actuar ante esta situación?:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 35 de 40 · N.º original 75 Juan de 10 años tiene enfermedad celiaca, a las 8:00 de la mañana tiene que estar listo para ir al colegio. No está su desayuno preparado y tenemos que improvisar sobre la marcha. Entre los alimentos que le proporcionaremos se encuentran las tortitas o cereales elaboradas con:

Pregunta del Supuesto 5 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 36 de 40 · N.º original 76 Pablo, de 14 años, ha visto como Luis, de 15 años, ha guardado en su armario una prenda de ropa que su madre le había regalado para su cumpleaños. Pablo se dirige fuera de sí a Luis, gritando y con aspavientos, Teniendo en cuenta la «curva de hostilidad» Pablo se encuentra en la llamada «fase de disparo o salida». ¿Qué NO debe hacer?:

Supuesto común

Supuesto 6

Prueba única (turno libre) · Parte II «Práctica»: «Usted trabaja como auxiliar educador/a en la Unidad de Urgencia de 0 a 3. Señale las respuestas correctas:»

Las preguntas siguientes se refieren a este supuesto.

Pregunta 37 de 40 · N.º original 77 ¿A qué edad debemos preocuparnos si un niño o niña no utiliza palabras aisladas para comunicarse?:

Pregunta del Supuesto 6 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 38 de 40 · N.º original 78 ¿A qué edad es frecuente el llanto y timidez cuando llega personal que no conoce?

Pregunta del Supuesto 6 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 39 de 40 · N.º original 79 A las dos de la mañana ingresa una menor de 2 años. Seguimos el protocolo de actuación establecido al efecto y cuando procedemos a aseara la pequeña observamos Unos puntitos o manchas rojas en la piel de todo el cuerpo, siendo más abundantes en las extremidades. La intervención apropiada será:

Pregunta del Supuesto 6 (enlace al texto del supuesto)

Pregunta 40 de 40 · N.º original 80 Un bebé de 6 meses alimentado con lactancia artificial ha realizado varias deposiciones en las últimas doce horas, ¿qué signos o síntomas NO le deben alertar para realizar una consulta médica?:
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Pregunta anulada por el tribunal

Ver todas las anuladas

El tribunal anuló 1 pregunta de este examen. No se incluye en el test ni cuenta para la nota. Se muestra el motivo de la anulación.

  1. Pregunta original 89. María, de 50 años, con pluridiscapacidad utiliza silla de ruedas, la manera correcta para efectuar la transferencia de la cama a la silla de ruedas será colocando la silla:

    • a) Paralela a la cama y el respaldo de la silla se colocará hacia el cabecero de esta.
    • b) Perpendicular a la cama.
    • c) Paralela a la cama y el respaldo de la silla se colocará hacia los pies de la cama.

    Motivo de la anulación: Anulada por el Tribunal.

Reservas no activadas

4 preguntas de reserva del cuestionario oficial no se activaron: no hizo falta para sustituir preguntas anuladas. Se muestran con la respuesta de la plantilla oficial, pero no se incluyen en el test ni cuentan para la nota.

  1. Reserva original 86. Está usted trabajando como auxiliar educador/a en un centro de responsabilidad penal de menores, la Comisión Asesora de la que podría formar parte ¿Por cuantos auxiliares educadores/a estará formada?:

    • a) 2.
    • b) 3, Respuesta de la plantilla oficial
    • c) 4.

  2. Reserva original 87. Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro de protección de menores en el que se encuentra Pedro, un niño de 7 años que manifiesta episodios de sonambulismo, ¿durante qué periodo de la noche le deberá prestar especial atención?:

    • a) Durante el primer tercio de la noche. —* Respuesta de la plantilla oficial
    • b) Durante la segunda mitad de la noche.
    • c) Durante el sueño ligero.

  3. Reserva original 88. Usted trabaja como auxiliar educador/a en un centro de protección, cuando se despierta a Rafa de 12 años para ir a clase, nos refiere que tiene dolor abdominal y que no puede ir al colegio. Comprobamos en el registro acumulativo que ya le ha ocurrido varias veces en las dos últimas semanas. A la hora de valorar la existencia de dolor en niños, niñas y adolescentes, señale la respuesta correcta;

    • a) Considerar como iguales la simulación de dolor y la ganancia secundaria asociada al dolor.
    • b) Admitir, sin desconfiar la experiencia de dolor que verbaliza. Respuesta de la plantilla oficial
    • c) Considerar que es posible detectar si estamos ante un caso de simulación de dolor a partir de la efectividad de un placebo.

  4. Reserva original 90. Está usted trabajando en un Centro de Educación Especial, una de las alumnas a la que atiendes es Ana, una niña de 12 años con una discapacidad grave, 10 que implica dificultades en la comunicación y/o lenguaje, por ello se utiliza el Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC). Ana está avanzando mucho en su aprendizaje, se muestra muy ilusionada y lleva consigo el tablero de comunicación a todas partes. Si quiere saludarla usando este sistema ¿qué color deberé de buscar en su tablero?:

    • a) Amarillo.
    • b) Verde. "
    • c) Rosa. Respuesta de la plantilla oficial

Fuente oficial

IAAP: cuestionario de la prueba única (turno libre) con la plantilla definitiva de respuestas correctas.

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