Examen de Logopeda del Servicio Cántabro de Salud 2024 con soluciones

Modalidad de la prueba

Test

Carácter: Teórica
Preguntas: 100
Corrección automática: Sí
Respuestas correctas: Plantilla definitiva

Contenido del examen

100 preguntas · 6 materias

Terapia ocupacional 81 preguntas · 81 %
Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud 12 preguntas · 12 %
Empleo público 3 preguntas · 3 %
Constitución Española 2 preguntas · 2 %
Derecho autonómico de Cantabria 1 pregunta · 1 %
Igualdad de género 1 pregunta · 1 %

Sistema de puntuación

+0,60 correcta
0 incorrecta
0 en blanco

Puntuación máxima: 60

Según la documentación oficial del proceso.

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Bases 6.2: cada correcta 0,60; las erróneas no restan; blanco 0; de 0 a 60 puntos; no eliminatoria.

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Pregunta 1 de 100 Constitución Española LOGOPEDA En la Constitución Española de 1978, el derecho a la protección de la salud:

Está incluido dentro de los Principios Rectores de la Política Social y Económica. Forma parte de los Derechos y Deberes de los Ciudadanos. Está integrado en los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas. Pertenece al Capítulo II "Derechos y Libertades".

Pregunta 2 de 100 Derecho autonómico de Cantabria A los efectos del artículo 4 de la Ley Orgánica 8/1981, de 30 de diciembre, de Estatuto de Autonomía para Cantabria, gozan de la condición política de cántabros los ciudadanos españoles que, de acuerdo con las Leyes generales del Estado, señale la respuesta CORRECTA:

Tengan la vecindad administrativa en cualquiera de los municipios de Cantabria Hayan nacido en Cantabria Tengan la vecindad administrativa en Casas de Cantabria ubicadas en otras Comunidades Autónomas Los nacidos en Cantabria residentes en el extranjero, aunque no hayan tenido la última vecindad administrativa en Cantabria ni acrediten esta condición en el correspondiente Consulado de España

Pregunta 3 de 100 Constitución Española Conforme el artículo 1.1. de la Constitución Española de 1978, señale la respuesta FALSA:

España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria Las distintas modalidades lingüísticas de España en ningún caso y territorio tendrán la consideración de oficial, salvo el castellano, sin perjuicio de constituir un patrimonio cultural La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado

Pregunta 4 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 8 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias, los centros sanitarios revisarán que los profesionales sanitarios de su plantilla cumplen los requisitos necesarios para ejercer la profesión:

Cada tres años como mínimo. Cada diez años como mínimo. Cada año como mínimo. Cada siete años como mínimo.

Pregunta 5 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 39 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias, ¿qué órgano establece los principios y criterios generales para la homologación del reconocimiento del desarrollo profesional en todo el Sistema Nacional de Salud?:

La Comisión de Recursos Humanos. La Comisión Consultiva Profesional. La Comisión de Desarrollo profesional. El Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud.

Pregunta 6 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud LOGOPEDA Según la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias, ¿cómo se denomina el proceso de enseñanza y aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales sanitarios, que se inicia al finalizar los estudios de pregrado o de especialización y que está destinado a actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales sanitarios ante la evolución científica y tecnológica y las demandas y necesidades, tanto sociales como del propio sistema sanitario?

Evaluación continua. Formación continuada. Formación especializada. Carrera profesional.

Pregunta 7 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 13 de la Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud, la atención sanitaria especializada comprenderá:

Las actividades en materia de prevención, promoción de la salud, atención familiar y atención comunitaria. La atención a la salud bucodental. La hospitalización en régimen de internamiento La asistencia primaria en consultas.

Pregunta 8 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 2 de la Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud, es un principio general informador de la mencionada Ley, señale la respuesta CORRECTA

La prestación de una atención a la salud curativa y reparadora en los términos previstos en la Ley General de Salud Pública La prestación de los servicios a los usuarios del Sistema Nacional de Salud en condiciones de igualdad efectiva y calidad, evitando especialmente toda discriminación entre mujeres y hombres en las actuaciones sanitarias La integración de las oficinas de farmacia en la estructura orgánica del Sistema Nacional de Salud en el desempeño de la prestación farmacéutica La financiación del Sistema Nacional de Salud, mediante cotizaciones sociales de acuerdo al sistema de seguros sociales

Pregunta 9 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud A efectos de la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica, el conjunto de documentos que contienen los datos, valoraciones e informaciones de cualquier índole sobre la situación y la evolución clínica de un paciente a lo largo del proceso asistencial, se entiende por:

Certificado médico. Información clínica. Documentación clínica. Historia clínica.

Pregunta 10 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 9 de la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica, el consentimiento se prestará por representación, entre otros, en el siguiente supuesto:

Siempre que el paciente sea menor de edad. Cuando el paciente menor de edad no sea capaz intelectual ni emocionalmente de comprender el alcance de la intervención Siempre que se trate de un paciente con una enfermedad incurable. Siempre que el paciente sea mayor de dieciocho años.

Pregunta 11 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud LOGOPEDA De acuerdo con el artículo 4 de la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica, en relación con el derecho de información asistencial, señale la respuesta FALSA:

Los pacientes tienen derecho a conocer, con motivo de cualquier actuación en el ámbito de su salud, toda la información disponible sobre la misma, salvando los supuestos exceptuados por la Ley. La información, que como regla general se proporcionará por escrito dejando constancia en la historia clínica, comprende, como mínimo, la finalidad y la naturaleza de cada intervención, sus riesgos y sus consecuencias. Toda persona tiene derecho a que se respete su voluntad de no ser informada. La información clínica forma parte de todas las actuaciones asistenciales, será verdadera, se comunicará al paciente de forma comprensible y adecuada a sus necesidades y le ayudará a tomar decisiones de acuerdo con su propia y libre voluntad.

Pregunta 12 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 9 de la Ley de Cantabria 7/2002, de 10 de diciembre, de Ordenación Sanitaria de Cantabria, el Sistema Sanitario Público de Cantabria se organiza en demarcaciones territoriales denominadas:

Áreas de Salud, que constituyen el marco de planificación y desarrollo de las actuaciones sanitarias, y tienen como misión fundamental asegurar la accesibilidad y la continuidad de la atención en los distintos niveles de atención sanitaria. Zonas de Salud, que constituyen el marco de planificación y desarrollo de las actuaciones sanitarias, y tienen como misión fundamental asegurar la accesibilidad y la continuidad de la atención en los distintos niveles de atención sanitaria. Área Única, que constituye el marco de planificación y desarrollo de las actuaciones sanitarias, y tiene como misión fundamental asegurar la accesibilidad y la continuidad de la atención en los distintos niveles de atención sanitaria. Zona de Salud Única, que constituye el marco de planificación y desarrollo de las actuaciones sanitarias, y tiene como misión fundamental asegurar la accesibilidad y la continuidad de la atención en los distintos niveles de atención sanitaria.

Pregunta 13 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud De acuerdo con el artículo 49 de la Ley de Cantabria 7/2002, de 10 de diciembre, de Ordenación Sanitaria de Cantabria, el ciudadano:

Puede negarse a recibir las actuaciones sanitarias propuestas, sin que en ningún caso esté obligado a firmar el documento pertinente ni el alta voluntaria. En ningún caso puede negarse a recibir la asistencia sanitaria propuesta ni a someterse a tratamientos que tengan especial relevancia para la salud del paciente. Está obligado a firmar el documento pertinente en el caso de negarse a las actuaciones sanitarias propuestas especialmente en el que se pida el alta voluntaria o en lo referente a pruebas diagnósticas, actuaciones preventivas y tratamientos de especial relevancia para la salud del paciente. Todas las respuestas anteriores son falsas.

Pregunta 14 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud Conforme el artículo 4 de la Ley 7/2002, de 10 de diciembre, de ordenación sanitaria de Cantabria, quien constituye el eje fundamental del Sistema Autonómico de Salud. Señale la respuesta CORRECTA:

Los profesionales sanitarios. Los pacientes. Directivos, personal y personas usuarias de los centros sanitarios. Los ciudadanos.

Pregunta 15 de 100 Sanidad Pública y Organización del Servicio Cántabro de Salud LOGOPEDA De acuerdo con lo establecido en el Decreto 27/2011, de 31 de marzo, por el que se establece el mapa sanitario autonómico de Cantabria, la Zona de Salud Vargas, pertenece al Área de Salud:

I Santander. II Laredo. Especial III Reinosa. IV Torrelavega.

Pregunta 16 de 100 Empleo público De acuerdo con el artículo 75 de la Ley de Cantabria 9/2010, de 23 de diciembre, de personal estatutario de instituciones sanitarias de la Comunidad Autónoma de Cantabria, finalizada la causa que determinó el pase a una situación distinta a la de activo, se incumpla la obligación de solicitar el reingreso al servicio activo en el plazo de un mes, procederá declarar de oficio la situación de:

Excedencia voluntaria. Expectativa de destino. Excedencia forzosa. Adscripción provisional.

Pregunta 17 de 100 Igualdad de género De acuerdo con el artículo 7 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, constituye acoso por razón de sexo:

Cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Situación en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada, en atención a su sexo, de manera menos favorable que otra en situación comparable. Situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro. Cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una persona, con el propósito o el efecto de atentar contra su dignidad y de crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.

Pregunta 18 de 100 Empleo público Según el artículo 57 de la Ley de Cantabria 9/2010, de 23 de diciembre, de personal estatutario de instituciones sanitarias de la Comunidad Autónoma de Cantabria, la carrera profesional se estructura en cuatro grados, para cuyo reconocimiento habrán de acreditarse los requisitos y méritos que se determinen, siempre que se cumpla el siguiente período mínimo de servicios prestados exigible en el Sistema Nacional de Salud:

Grado I: 4 años. Grado II: 8 años. Grado III: 12 años. Grado IV: 18 años. Grado I: 5 años. Grado II: 10 años. Grado III: 12 años. Grado IV: 16 años. Grado I: 5 años. Grado II: 10 años. Grado III: 15 años. Grado IV: 22 años. Grado I: 4 años. Grado II: 6 años. Grado III: 8 años. Grado IV: 10 años.

Pregunta 19 de 100 · N.º original 20 Empleo público LOGOPEDA Según el artículo 6 de la Ley de Cantabria 9/2010, de 23 de diciembre, de personal estatutario de instituciones sanitarias de la Comunidad Autónoma de Cantabria, atendiendo a la función desarrollada, el personal estatutario se clasifica en:

Personal sanitario y personal de gestión y servicios. Personal sanitario, personal de servicios y personal administrativo. Personal sanitario y personal no sanitario. Personal sanitario, personal administrativo, personal conductor y personal de limpieza.

Pregunta 20 de 100 · N.º original 21 Terapia ocupacional La función heurística del lenguaje hace referencia a:

El lenguaje como elemento de regulación emocional El lenguaje como medio para obtener información de los otros, como medio de investigación, instrumento para aprender sobre las cosas El lenguaje como medio de representación de la realidad El lenguaje como medio para satisfacer intereses restringidos

Pregunta 21 de 100 · N.º original 22 Terapia ocupacional Según el punto o zona de articulación, los fonemas se pueden clasificar en:

Bilabiales, labiodentales, oclusivos y velares Bilabiales, labiodentales, dentales, fricativos y africados Sordos y sonoros Bilabiales, labiodentales, dentales, interdentales, alveolares, palatales y velares

Pregunta 22 de 100 · N.º original 23 Terapia ocupacional Según la mayoría de los enfoques, en el estudio del lenguaje se pueden diferenciar los siguientes aspectos:

Fonética, fonología, morfología y sintáxis Fonética, fonología, morfología, sintáxis y pragmática Fonética, fonología, morfología, sintáxis, semántica, pragmática, análisis del discurso y aspectos metalinguísticos Fonética, fonología, pragmática y semántica

Pregunta 23 de 100 · N.º original 24 Terapia ocupacional ¿Qué autor defiende la teoría que considera al lenguaje como un fenómeno social y cultural, al aprendizaje como un motor del desarrollo y que afirma que los procesos de adquisición del lenguaje surgen de la interacción entre el medio y el niño?

Skinner Vigotsky Chomsky Piaget

Pregunta 24 de 100 · N.º original 25 Terapia ocupacional ¿A qué edad aparecen las primeras combinaciones de palabras en niños con desarrollo normotípico?

A partir de los 18 meses A partir de los 36 meses Cuando han adquirido todo el repertorio fonético Ninguna es correcta

Pregunta 25 de 100 · N.º original 26 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿Cuál es el músculo encargado del ajuste de la tensión de las cuerdas vocales durante la fonación?:

Músculo geniogloso Músculo masetero Músculo cricotiroideo Músculo aritenoideo oblícuo

Pregunta 26 de 100 · N.º original 27 Terapia ocupacional Según el mapa de Brodmann, ¿en qué áreas del cerebro se encuentra el área de Broca?

22 y parte de la 23 44 y parte de la 45 41 y 42 Cisura de Rolando

Pregunta 27 de 100 · N.º original 28 Terapia ocupacional ¿Qué parte del cerebro es la encargada de la planificación y coordinación precisa de los movimientos necesarios para la articulación del habla?:

Corteza motora primaria Hipotálamo Cerebelo Bulbo raquídeo

Pregunta 28 de 100 · N.º original 29 Terapia ocupacional ¿Cuáles son los tres sistemas que aportan información al cerebelo en la percepción del equilibrio?

Sistema propioceptivo, muscular y vestibular Sistema propioceptivo, visual y vestibular Sistema postural y propioceptivo Sistema espinal, vestibular y visual

Pregunta 29 de 100 · N.º original 30 Terapia ocupacional ¿Cuáles son los 6 pares craneales que participan en el habla?:

III, V, VII, XI y XII V, VII, VIII, X y XII V, VII, VIII, X, XI, XII V, VII, IX, X, XI, XII

Pregunta 30 de 100 · N.º original 31 Terapia ocupacional ¿Qué zona de la corteza cerebral es la encargada de la decodificación del lenguaje oral?:

Cisura de Rolando Pliegue curvo Área de Wernike Área de Broca

Pregunta 31 de 100 · N.º original 32 Terapia ocupacional LOGOPEDA Según la orden CIN/7726/2009, de 18 de marzo, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de logopeda, dentro de las competencias del logopeda NO se encuentran:

Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión Diseñar y llevar a cabo los tratamientos logopédicos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos adecuados y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones Ignorar los fundamentos que sustentan la logopedia y su evolución sin valorar de forma crítica la terminología, los ensayos clínicos y metodología propias de la investigación no relacionada con la logopedia

Pregunta 32 de 100 · N.º original 33 Terapia ocupacional Según el artículo 4.1 del Título IV Confidencialidad, del Código Deontológico del Consejo General de Logopedas, señale la respuesta CORRECTA:

El logopeda tiene el deber de mantener en secreto todo aquello que conoce del paciente en cualquier ámbito del ejercicio de su profesión El logopeda tiene el deber de mantener en secreto todo aquello que conoce del paciente sólo mientras dura la intervención El logopeda no está obligado a mantener en secreto todo aquello relacionado con el paciente, salvo por orden judicial Ninguna es correcta

Pregunta 33 de 100 · N.º original 34 Terapia ocupacional Sobre el perfil profesional del logopeda podemos afirmar que:

Es diferente en función del ámbito en el que ejerza la profesión Hay dos, el perfil sanitario y el perfil educativo No está regulado por ningún Colegio de Logopedas Es único, y se ocupa del estudio del proceso de comunicación, prevención, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de sus trastornos

Pregunta 34 de 100 · N.º original 35 Terapia ocupacional ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “integración de la experiencia clínica individual con la mejor evidencia externa extraída de la investigación sistemática y la perspectiva del paciente en la toma de decisiones”?:

Análisis de datos Investigación cualitativa Práctica Basada en la Evidencia Revisiones sistemáticas

Pregunta 35 de 100 · N.º original 36 Terapia ocupacional ¿En qué ámbito se hace más evidente la necesidad de colaboración con otros profesionales, trabajo multidisciplinar, para el bien de los usuarios?:

Ámbito educativo Ámbito clínico En ningún ámbito, el logopeda es un profesional independiente Ámbito habilitador

Pregunta 36 de 100 · N.º original 37 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿En cuál de éstas patologías neurológicas, el logopeda NO suele colaborar en el tratamiento rehabilitador del paciente?:

Osteomielitis multifocal recurrente Esclerosis lateral amiotrófica Enfermedad de la Motoneurona Enfermedad de Parkinson

Pregunta 37 de 100 · N.º original 38 Terapia ocupacional Desde el Modelo centrado en la familia en atención temprana, la decisión sobre los objetivos a trabajar con el niño, señale la CORRECTA:

Nunca se realiza con las familias, ya que no tienen formación específica en logopedia Se realiza siempre después de una evaluación estandarizada, mediante escalas de desarrollo validadas, observación y entrevista a la familia Es fruto del consenso y el acuerdo entre las familias y el profesional B y C son ciertas

Pregunta 38 de 100 · N.º original 39 Terapia ocupacional ¿Cuál es el modelo de intervención logopédica que pone el énfasis en la interacción verbal con el otro, creando situaciones comunicativas que hagan surgir las diferentes funciones lingüísticas?:

Modelo de intervención conductual Modelo de intervención funcional Condicionamiento operante Modelo cognitivo-conductual

Pregunta 39 de 100 · N.º original 40 Terapia ocupacional En las sesiones de intervención logopédica, el material de terapia ha de estar adaptado a las necesidades e intereses del paciente:

Sólo cuando se trate de niños Siempre Nunca El material estará adaptado a las necesidades del logopeda

Pregunta 40 de 100 · N.º original 41 Terapia ocupacional El concepto de "Práctica basada en la evidencia" se refiere a:

Que las prácticas profesionales estén vinculadas a los hallazgos científicos, es decir, constituyan prácticas creíbles avaladas por datos empíricos Que los datos de la intervención se publiquen siempre en revistas científicas Que el logopeda evalúe todo el proceso de intervención Que el logopeda realice diseños de programas no estandarizados

Pregunta 41 de 100 · N.º original 42 Terapia ocupacional Según Marc Monfort, 1990, ¿cuál de los siguientes niveles de intervención logopédica es el óptimo?:

Nivel 1, estrategias de intervención natural Nivel 2, actividades funcionales con control más preciso de la situación Nivel 3, el contenido lingüístico es directamente enseñado al niño en situaciones no realmente comunicativas Nivel 4, el contenido lingüístico es enseñado al niño en situaciones clínicas de alta estructuración y rigidez

Pregunta 42 de 100 · N.º original 43 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿Cuál es la forma más adecuada de realizar una evaluación del lenguaje a un niño de 12 años bilingüe?:

En su lengua dominante En la lengua del evaluador En todas sus lenguas La que prefiera el niño

Pregunta 43 de 100 · N.º original 44 Terapia ocupacional Cuando hablamos de temporalización en un programa de intervención logopédica, señale la INCORRECTA:

Planificación del número de sesiones y duración de las mismas Se realiza deacuerdo al grado de afectación del paciente No se requiere de recursos humanos ni materiales En las primeras fases del tratamiento se puede considerar una frecuencia mínima, y más adelante según la evolución variar el número de sesiones

Pregunta 44 de 100 · N.º original 45 Terapia ocupacional ¿A qué corresponde la definición de: "Instrumento donde se organiza el conjunto de actividades y estrategias, planificadas por los profesionales de las diversas áreas de intervención, dirigidas a la consecución de objetivos diseñados en función de la valoración en todos los ámbitos del desarrollo evolutivo del niño"?:

Informe de derivación Programa de evaluación Interconsulta Programa de intervención

Pregunta 45 de 100 · N.º original 46 Terapia ocupacional Según el Manual de Peña Casanova, basado en Spinell 1983, las alteraciones de la comunicación se pueden clasificar en:

Criterios sintomáticos, topográficos y nosológicos Criterios funcionales Criterios temporales y etiológicos Todas son ciertas

Pregunta 46 de 100 · N.º original 47 Terapia ocupacional Cuando hablamos de "Trastorno de la expresión del habla debido a alteraciones anatómicas de los órganos orofonatorios", nos referimos a:

Disfemia Retraso simple del lenguaje Disglosia Taquilalia

Pregunta 47 de 100 · N.º original 48 Terapia ocupacional ¿Cuál de los siguientes test, NO es un test general de exploración del lenguaje?

PLON-R. BLOC. BRUNET-LEZINE. ITPA.

Pregunta 48 de 100 · N.º original 49 Terapia ocupacional LOGOPEDA De los siguientes test, señala el que es un test para la evaluación de aspectos específicos del lenguaje:

GUÍA PORTAGE. CURRÍCULO CAROLINA. REGISTRO FONOLÓGICO INDUCIDO. WISC-IV.

Pregunta 49 de 100 · N.º original 50 Terapia ocupacional En el proceso de Evaluación, el logopeda puede elegir como técnica de recogida de información la "Observación". Según Anguerra, para que la observación sea científica, es necesario que:

Sirva a un objetivo previamente formulado de investigación. Se planifique de manera sistemática. Esté sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad. Todas las respuestas son correctas.

Pregunta 50 de 100 · N.º original 51 Terapia ocupacional Recoger muestras de lenguaje espontáneo para valorar la capacidad lingüística tiene sus ventajas e inconvenientes. Señala cuál de las siguientes opciones NO es una ventaja:

Permite la evaluación en contextos naturales. Informa de aspectos cualitativos del lenguaje. Recoge datos de forma más lenta. Es útil para programar objetivos de intervención.

Pregunta 51 de 100 · N.º original 52 Terapia ocupacional En la evaluación de un paciente que presenta apraxia del habla, NO es necesario valorar:

El habla automática. La repetición de palabras que aumentan en longitud. Las diadococinesias verbales. La comprensión verbal.

Pregunta 52 de 100 · N.º original 54 Terapia ocupacional En la evaluación de la afasia, la capacidad para producir o comprender estructuras morfosintácticas, corresponde a la definición de:

Gramaticalidad. Parafasias. Fluidez. Evocación/acceso al léxico.

Pregunta 53 de 100 · N.º original 55 Terapia ocupacional LOGOPEDA En cuanto a los test de evaluación de la lectura, indica que test NO lo es:

BOSTON. TALE. PROLEC. BADIMALE.

Pregunta 54 de 100 · N.º original 56 Terapia ocupacional ¿Cuál de los siguientes procesos NO es un proceso fonológico?

Asimilación. Sonoridad. Adición. Omisión.

Pregunta 55 de 100 · N.º original 57 Terapia ocupacional Una perturbación del habla, en la que la articulación de uno o varios sonidos está afectada de manera permanente y sistemática, sin que existan defectos anatómicos y/o neuromusculares de los órganos fonoarticulatorios que lo justifiquen, es:

Una disfonia. Una disartria. Una dispraxia verbal. Una dislalia.

Pregunta 56 de 100 · N.º original 58 Terapia ocupacional Teniendo en cuenta la clasificación de dislalia por el fonema deficitario, ¿cuál NO es una dislalia?

Betacismo. Kappacismo. Seseo. Epéntesis.

Pregunta 57 de 100 · N.º original 59 Terapia ocupacional Según la clasificación de los trastornos del lenguaje de Rapin y Allen, cuando "la comprensión y producción están conservadas pero el habla es ininteligible", hablamos de:

Trastorno semántico-pragmático. Déficit fonológico-sintáctico. Trastorno de la programación del habla. Agnosia auditivo-verbal.

Pregunta 58 de 100 · N.º original 60 Terapia ocupacional Según la clasificación DSM -IV, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre retraso mental es FALSA?

El inicio es posterior a los 18 años. Presenta capacidad intelectual significativamente inferior al promedio. El CI en el retraso mental leve se sitúa entre 50-55 y 70. Se clasifica en 4 grados según el CI.

Pregunta 59 de 100 · N.º original 61 Terapia ocupacional LOGOPEDA La gravedad de la discapacidad intelectual se gradúa en, señala la CORRECTA:

Leve o ligera con un CI entre 50-55 y 70; moderada con un CI entre 35-40 y 50-55; grave o severa con un CI entre 20-35 y 35-40; profunda con un CI inferior a 20-25. Leve o ligera con un CI entre 50-55 y 80; moderada con un CI entre 35-40 y 50-55; grave o severa con un CI entre 20-35 y 35-40; profunda con un CI inferior a 20-25. Leve o ligera con un CI entre 60 y 70; moderada con un CI entre 35-40 y 50-55; grave o severa con un CI entre 20-35 y 35-40; profunda con un CI inferior a 20-25. Leve o ligera con un CI entre 50-55 y 70; moderada con un CI entre 35-40 y 50-55; grave o severa con un CI entre 20-35 y 35-40; profunda con un CI inferior a 10-15.

Pregunta 60 de 100 · N.º original 62 Terapia ocupacional Indica qué síndrome NO lleva asociada discapacidad intelectual:

Síndrome del cromosoma X-frágil. Síndrome de Williams. Síndrome de Moebius. Síndrome de Prader-Willi.

Pregunta 61 de 100 · N.º original 63 Terapia ocupacional ¿Cuál de las siguientes pruebas NO es una prueba de cribado en el Trastorno Espectro Autista (TEA)?

M-CHAT. Q-CHAT. TALE. BISCUIT.

Pregunta 62 de 100 · N.º original 64 Terapia ocupacional De las siguientes técnicas, ¿cuál forma parte del Análisis Conductual Aplicado (ABA)?

Entrenamiento en Respuestas Centrales (pivotal response training PRT). SAACS. Floor-time/DIR. TEACCH.

Pregunta 63 de 100 · N.º original 65 Terapia ocupacional Cuando hablamos de Síndrome de Down, la cromosomopatía que lo produce, ¿de qué tipo es?

Trisomía del par 18. Trisomía del par 21. Trisomía del par 13. Trisomía del par 5.

Pregunta 64 de 100 · N.º original 66 Terapia ocupacional Indica la afirmación CORRECTA sobre Parálisis Cerebral (PC):

Los niños con PC espástica pueden sufrir aumento de la espasticidad antes de los cambios de posición o alineamiento del cuerpo. Los niños con PC nunca presentan reflejos patológicos. Nunca se ha observado hipersensibiidad oral en los niños con PC. Los niños con PC de tipo atetósico tienen un buen control de los movimientos voluntarios de la lengua y mandíbula, permitiéndoles una adecuada masticación y deglución.

Pregunta 65 de 100 · N.º original 67 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿Cuál de estas afirmaciones sobre PCI (Parálisis Cerebral Infantil) NO es correcta?

Los movimientos pueden estar "mal regulados", ser rígidos, lentos o extremadamente rápidos. En los casos más graves, puede resultar imposible la marcha, la sedestación. Siempre lograrán la manipulación voluntaria y el habla. En los casos más leves, pueden pasar casi desapercibidos y manifestarse sólo en actividades como la escritura, la manipulación fina….. La extensión y la gravedad de la lesión pueden ser muy variables, en ocasiones está todo el cuerpo afectado, en otras sólo las piernas o afectación sólo del lado derecho del cuerpo.

Pregunta 66 de 100 · N.º original 68 Terapia ocupacional La parálisis cerebral espástica se caracteriza por presentar:

Un aumento exagerado del tono muscular con aumento de los movimientos voluntarios. Un aumento exagerado del tono muscular con disminución de los movimientos voluntarios. Una disminución del tono muscular con aumento de los movimientos voluntarios. Una disminución del tono muscular con aumento de los movimientos involuntarios.

Pregunta 67 de 100 · N.º original 69 Terapia ocupacional La afasia que se caracteriza por el predominio de los trastornos de expresión sobre los de la comprensión, siendo la expresión no fluida, la comprensión buena en general, la repetición y la denominación alteradas, pero mejoran con ayuda, es:

Afasia Global. Afasia de Broca. Afasia de Wernicke. Afasia Sensorial Transcortical.

Pregunta 68 de 100 · N.º original 70 Terapia ocupacional En la rehabilitación de las afasias, facilitar que una palabra suponga la evocación de otros términos relacionados con ella por distintos nexos lingüísticos, ampliando así la capacidad para actualizar el significante adecuado, corresponde al segundo nivel de:

Las alteraciones sintácticas. Las alteraciones de la ejecución articulatoria. Las alteraciones léxicas. Los trastornos fonémicos.

Pregunta 69 de 100 · N.º original 71 Terapia ocupacional La alexia, el paragramatismo, las parafasias fonéticas y la anomia son trastornos asociados que pueden aparecer en:

Disartria. Disfagia. Afasia. Dislalia.

Pregunta 70 de 100 · N.º original 72 Terapia ocupacional De las siguientes afirmaciones sobre la Afasia de Wernicke, señala la respuesta FALSA:

Al aumentar la evocación léxica, muchas transformaciones paragramáticas desaparecen. Se producen muchas parafasias fonémicas y semánticas. La comprensión está conservada. La expresión suele ser logorreica, con muchas transformaciones que conducen a la jerga.

Pregunta 71 de 100 · N.º original 73 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿Cúal NO es una técnica de control del habla utilizada con más frecuencia en casos de disfluencias (Fernández-Zúñiga y Caja, 2008)?

Cancelación. Desensibilización. Relajación. Maniobra de Shaker.

Pregunta 72 de 100 · N.º original 74 Terapia ocupacional ¿Cuál NO es una orientación sobre cómo hablar a un niño en caso de disfluencia?

Mantener la calma ante la disfluencia. Hacer consciente al niño de sus dificultades para que corrija. No realizar muchas preguntas directas. Atender cuando el niño habla.

Pregunta 73 de 100 · N.º original 75 Terapia ocupacional Para el éxito de una intervención en una alteración de la fluidez es necesario tener en cuenta las siguientes variables, a EXCEPCIÓN de:

Fijar metas a corto y largo plazo. Ajustar expectativas. Mantener la motivación. Favorecer una participación pasiva.

Pregunta 74 de 100 · N.º original 76 Terapia ocupacional Cuando hablamos de "Trastorno funcional de la comunicación que afecta al ritmo articulatorio de la palabra hablada y compromete la fluidez del discurso" nos referimos a:

Disfemia. Disartria. Dislalia. Apraxia.

Pregunta 75 de 100 · N.º original 77 Terapia ocupacional Se habla de taquilalia ante:

Velocidad de habla enlentecida. Velocidad excesiva del habla. Velocidad excesiva de respiración. Voz baja.

Pregunta 76 de 100 · N.º original 78 Terapia ocupacional ¿Cuál NO es una tipología facial?

Dolicofacial. Mesofacial. Braquifacial. Endofacial.

Pregunta 77 de 100 · N.º original 79 Terapia ocupacional LOGOPEDA ¿Cuál de los siguientes síndromes NO presenta fisura palatina asociada?

Secuencia de Robin. Síndrome velocardiofacial. Síndrome de Stickler. Síndrome de Williams.

Pregunta 78 de 100 · N.º original 80 Terapia ocupacional En el tratamiento de las disartrias hay que conseguir cambios en los síntomas de los siguientes campos, a EXCEPCIÓN de:

Postura, tono y fuerza. Deglución. Resonancia. Respiración.

Pregunta 79 de 100 · N.º original 81 Terapia ocupacional La disartria atáxica se produce por lesión en:

Gánglios basales. Cerebelo. Área prefrontal. Bulbo.

Pregunta 80 de 100 · N.º original 82 Terapia ocupacional ¿Qué tipo de disartria es producida por la alteración de la motoneurona inferior?

Hipocinética. Hipercinética. Flácida. Espástica.

Pregunta 81 de 100 · N.º original 83 Terapia ocupacional ¿Qué tipo de disartria se produce por lesiones cerebelosas?

Atáxica. Espástica. Hipocinética. Hipercinética.

Pregunta 82 de 100 · N.º original 84 Terapia ocupacional ¿Qué es lo primero que la familia debería hacer en caso de que un enfermo de Parkinson sufra un atragantamiento?

Darle golpecitos en la espalda. Darle agua para que la comida pase mejor. Indicarle que respire y tosa con la mayor fuerza posible. Esperar a que pase el susto y no hacer nada.

Pregunta 83 de 100 · N.º original 85 Terapia ocupacional LOGOPEDA Señale la INCORRECTA. A medida que la enfermedad de Alzheimer va avanzando se pueden observar cambios a nivel de sintaxis (Maxim y Bryan,1994) como:

Descenso en la producción de oraciones sencillas, al tiempo que aumenta la producción de sintagmas incompletos. Incapacidad para autocorregirse. Incremento de verbos psicológicos (pienso, siento). Disminución en la producción de sintagmas nominales y verbales aislados.

Pregunta 84 de 100 · N.º original 86 Terapia ocupacional La dislogia se define como:

Incoherencia de los enunciados por la pérdida de los enlaces lógicos de los mismos. Sustitución de una palabra por otra. Problemas en los procesos de percepción. Trastorno articulatorio provocado por una lesión cerebral.

Pregunta 85 de 100 · N.º original 87 Terapia ocupacional Los principales criterios para el diagnóstico de la enfermedad de Parkinson son la presencia de aspectos motores, a EXCEPCIÓN de:

Temblor. Rigidez. Bradicinesia. Hemiparesia.

Pregunta 86 de 100 · N.º original 88 Terapia ocupacional ¿Cuál de las siguientes pruebas NO está indicada para realizar el cribado en la disfagia orofaríngea?

MECV-V. EAT 10. TOR-BSST. EPLA.

Pregunta 87 de 100 · N.º original 89 Terapia ocupacional En la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA), el tipo de disartria que aparece es:

Hipocinética. Hipercinética. Atáxica. Mixta (flácida/espástica).

Pregunta 88 de 100 · N.º original 90 Terapia ocupacional ¿Cuál de las siguientes técnicas NO se usa para trabajar la disfagia?

Maniobra de Mendelsohn. Maniobra doble deglución. Maniobra de Masako. Maniobra de Calpen.

Pregunta 89 de 100 · N.º original 91 Terapia ocupacional LOGOPEDA En la intervencion logopédica de una disfonía infantil, señale la CORRECTA:

Es adecuado realizar todo el tratamiento basado en la relajación. El trabajo corporal sólo es necesario en casos muy graves. Se debe plantear el trabajo vocal en posición de sentado. Debemos buscar la disponibilidad corporal para la voz.

Pregunta 90 de 100 · N.º original 92 Terapia ocupacional Según la etiología, ¿cuál de las siguientes disfonías es de causa congénita?

Nódulos. Sulcus Vocalis. Paresia de la cuerda. Papiloma.

Pregunta 91 de 100 · N.º original 93 Terapia ocupacional En la rehabilitación del implante coclear, hay 5 fases con un orden concreto:

Detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión. Discriminación, detección, reconocimiento, comprensión e identificación. Reconocimiento, discriminación, identificación. Comprensión y detección. Detección, discriminación, identificación, comprensión y reconocimiento.

Pregunta 92 de 100 · N.º original 94 Terapia ocupacional ¿Qué fase de la rehabilitación en implantes cocleares requiere que la persona con implante coclear sea capaz de identificar si dos ítems que se le presentan son iguales o diferentes, sin identificarlos?

Detección. Discriminación. Reconocimiento. Identificación.

Pregunta 93 de 100 · N.º original 95 Terapia ocupacional Para conseguir el primer eructo en la rehabilitación en laringectomizados, será más fácil en posición de:

Cabeza hacia atrás. Cabeza hacia un lado. Cabeza hacia delante. Paciente acostado.

Pregunta 94 de 100 · N.º original 96 Terapia ocupacional En la voz erigmofónica, el sonido vibratorio se genera en:

El estómago. El esófago. La orofaringe. La cavidad bucal.

Pregunta 95 de 100 · N.º original 97 Terapia ocupacional LOGOPEDA Podemos decir que la presbiacusia se define como:

Una lesión del Órgano de Corti. Pérdida auditiva de 90Db. Malformación del oido interno. La pérdida progresiva de audición por degeneración de las células sensoriales por la edad.

Pregunta 96 de 100 · N.º original 98 Terapia ocupacional ¿Cuál es una prueba subjetiva para la evaluación de la audición?

PETC. PEAT. Audiometría. Impedanciometría.

Pregunta 97 de 100 · N.º original 99 Terapia ocupacional Una hipoacusia de 60 db, según la BIAP (Bureau Internacional d'Audiophonologie), sería de tipo:

Ligera. Mediana/Media. Severa. Profunda.

Pregunta 98 de 100 · N.º original 100 Terapia ocupacional En una hipoacusia prelocutiva leve, ¿qué dificultad verbal de manera general se puede observar?

Dificultad para discriminar auditivamente algunos sonidos consonánticos. No se logra adquirir el lenguaje oral sin prótesis. Retraso en la adquisición del lenguaje afectando a todos los aspectos del lenguaje. Alteraciones en las cualidad de la voz.

Pregunta 99 de 100 · Reserva original 101 Terapia ocupacional En la evaluación anatomofuncional de los órganos fonoarticulatorios en el diagnóstico de una dislalia, exploraremos:

Sólo la morfología de los órganos en reposo. Sólo la funcionalidad de las estructuras orofaciales. La morfología y la funcionalidad en reposo y movimiento. La morfología y la funcionalidad tanto en reposo como en movimiento de las estructuras orofaciales y la relación entre dichas estructuras.

Pregunta 100 de 100 · Reserva original 102 Terapia ocupacional En el sistema por intercambio de imágenes/figuras PECS, las 6 fases son:

Intercambio físico- Aumentando la espontaneidad- Discriminación de la figura- Estructura de la frase - Respondiendo a ¿Qué deseas? - Demora cero segundos. Intercambio físico - Aumentando la espontaneidad - Discriminación de la figura - Sin ayuda de señalamiento - Respondiendo a ¿Qué deseas? - Respuesta y comentarios espontáneos. Intercambio físico - Aumentando la espontaneidad - Discriminación de la figura - Estructura de la frase - Respondiendo a ¿Qué deseas? - Respuesta y comentarios espontáneos. Incrementando el intervalo de demora- Aumentando la espontaneidad - Discriminación de la figura - Estructura de la frase - Respondiendo a ¿Qué deseas? - Respuestas y comentarios espontáneos.

Preguntas anuladas por el tribunal

Ver todas las anuladas

El tribunal anuló 2 preguntas de este examen. No se incluyen en el test ni cuentan para la nota. Se muestra el motivo de la anulación.

Pregunta original 19. De acuerdo con la Ley de Cantabria 9/2010, de 23 de diciembre, de personal estatutario de instituciones sanitarias de la Comunidad Autónoma de Cantabria, la selección de personal estatutario fijo se efectuará con carácter general a través del sistema de:

Empleo público
- a) Oposición.
- b) Concurso.
- c) Libre designación.
- d) Concurso-oposición
Motivo de la anulación: Anulada por el Tribunal (resolución definitiva de 04/11/2024): contenido no ajustado a la parte general del temario.
Pregunta original 53. En la clasificación de las afasias, podemos dividirlas entre fluentes y no fluentes, ¿Cuál de la siguientes NO es una afasia fluente?

Terapia ocupacional
- a) Afasia de Broca.
- b) Afasia de Wernicke.
- c) Afasia motora transcortical.
- d) Afasia global.
Motivo de la anulación: Anulada por el Tribunal (resolución definitiva de 04/11/2024): error en la formulación, posibles varias respuestas correctas.

Reservas no activadas

8 preguntas de reserva del cuestionario oficial no se activaron: no hizo falta para sustituir preguntas anuladas. Se muestran con la respuesta de la plantilla oficial, pero no se incluyen en el test ni cuentan para la nota.

Reserva original 103. LOGOPEDA Según Baron-Cohen (1996) es posible detectar el autismo desde los 18 meses, ¿a partir de qué 3 síntomas principales?

Terapia ocupacional
- a) Déficit de atención conjunta, déficit de juego simbólico y ausencia de protodeclarativos. Respuesta de la plantilla oficial
- b) Déficit de atención conjunta, déficit de juego simbólico y ausencia de lenguaje.
- c) Déficit de atención conjunta, ausencia de lenguaje y ausencia de protodeclarativos.
- d) Déficit de atención conjunta, ausencia de lenguaje y rigidez mental.
Reserva original 104. Los problemas motores de expresión en la PCI más frecuentes son:

Terapia ocupacional
- a) Mímica facial inexpresiva, pobre y lenta; ausencia o alteración de los reflejos orales; problemas de voz.
- b) Movimientos asociados de una parte o de todo el cuerpo, mímica facial pobre, problemas de prosodia.
- c) Problemas de voz, balbuceo, alteración de la motricidad de la alimentación.
- d) Todas son correctas. Respuesta de la plantilla oficial
Reserva original 105. Sobre la comunicación en las personas con PC, ¿qué afirmación es FALSA?

Terapia ocupacional
- a) No tienen problemas para comunicarse. Respuesta de la plantilla oficial
- b) El número de interlocutores será restringido y en ocasiones los intercambios contarán con un número de informaciones bajo.
- c) Las posibilidades de utilizar cantidad de recursos léxicos y psicolingüísticos estarán reducidas.
- d) Las dificultades de evaluación del lenguaje plantean numerosas limitaciones por el número limitado de pruebas adaptadas a sus características motrices.
Reserva original 106. El agramatismo es un fenómeno que se produce en qué tipo de afasia:

Terapia ocupacional
- a) Afasia de Wernicke.
- b) Afasia de Conducción.
- c) Afasia de Broca. Respuesta de la plantilla oficial
- d) Afasia Sensorial Transcortical.
Reserva original 107. Señala la opción que NO es una técnica de rehabilitación de la afasia:

Terapia ocupacional
- a) REGIA.
- b) PACE.
- c) PEESH.
- d) PAYNE. Respuesta de la plantilla oficial
Reserva original 108. Señala la afirmación que NO corresponde al trastorno afásico:

Terapia ocupacional
- a) La etiología del trastorno afásico más frecuente es el accidente cerebro vascular.
- b) Las lesiones afásicas típicas - en el sujeto diestro - afectan al hemisferio cerebral izquierdo, aunque excepcionalmente puedan situarse en el hemisferio derecho.
- c) En los sujetos con dominancia manual derecha, la afasia es prácticamente siempre secundaria a lesiones del hemisferio derecho. Respuesta de la plantilla oficial
- d) La lesiones pueden ser únicas y bien definidas, pero también múltiples y/o mal definidas.
Reserva original 109. LOGOPEDA Entre las señales y síntomas de la tartamudez, ¿cuál es considerado un comportamiento primario?

Terapia ocupacional
- a) Repeticiones de palabras monosilábicas. Respuesta de la plantilla oficial
- b) Movimientos bruscos con la cabeza.
- c) Hablar menos.
- d) Sonidos distractivos.
Reserva original 110. ¿Cuál de la siguientes alteraciones articulatorias NO está asociada a una disglosia labial?

Terapia ocupacional
- a) Vocales posteriores o,u.
- b) Consonantes labiales b,m,p.
- c) Consonantes labiodentales f,v.
- d) Consonantes t,l,n,s. Respuesta de la plantilla oficial

Fuentes oficiales

Cuestionario modelo A y plantilla base de scsalud.es (SHA-256 dd9453951cf7…); resolución definitiva de 04/11/2024: anula P19 y P53 (computan las reservas 101 y 102).

Cuestionario oficial scsalud.es (abre en una pestaña nueva)
Plantilla definitiva de respuestas scsalud.es (abre en una pestaña nueva)
Bases o temario boc.cantabria.es (abre en una pestaña nueva)

Denominación del examen: Ejercicio único (test) - Logopeda (estabilización) (Servicio Cántabro de Salud)

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