Profesor/a de Música en Avilés 2025

Contenido

Temario de la convocatoria

90 temas oficiales · BOPA de 27/02/2025, anexo de programa.

1. La Constitución Española de 1978: Estructura y contenido. Los principios constitucionales y valores superiores. Título I-De los derechos y deberes fundamentales. La Administración Local en la Constitución. El principio de autonomía local.
2. La Administración local: entidades que la integran. Municipios de régimen común: órganos necesarios y órganos complementarios. El Reglamento Orgánico Municipal del Ayuntamiento de Avilés.
3. Las fuentes del Derecho. La potestad reglamentaria de las Entidades Locales. Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El reglamento orgánico. Los Bandos.
4. Las competencias municipales: sistema de determinación. Competencias propias, delegadas y distintas. Los servicios mínimos. La reserva de servicios. El Decreto del Principado de Asturias 68/2013, de 10 de julio, por el que se regula el procedimiento para la obtención de los informes previstos en el artículo 7.4 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local.
5. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Disposiciones Generales (Título Preliminar); de los interesados en el procedimiento (Título I).
6. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: de las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común (Título IV); de la revisión de los actos en vía administrativa (Título V).
7. Los bienes de las Entidades Locales: clases y régimen jurídico. Prerrogativas de los Entes Locales respecto a sus bienes. El inventario municipal de bienes, su inscripción en el Registro de la Propiedad.
8. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Disposiciones Generales (Capítulo I del Título Preliminar); de los órganos de las Administraciones Públicas (Capítulo II del Título Preliminar).
9. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Principios de la potestad sancionadora (Capítulo III del Título Preliminar). De la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas (Capítulo IV del Título Preliminar).
10. Los contratos del sector público: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley de Contratos del Sector Público (Ley 9/2017, de 8 de noviembre). Tipos de contratos del sector público. Contratos sujetos a regulación armonizada. Contratos administrativos y contratos privados. Convenios de colaboración y subvenciones.
11. Los recursos de las Haciendas Municipales en el marco del Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales. La imposición y ordenación de tributos y el establecimiento de recursos no tributarios.
12. El Presupuesto General de las entidades locales: Estructura y principios del presupuesto.
13. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: El personal al servicio de la Administración: Clases. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos retributivos.
14. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Derecho a la jornada de trabajo, permisos y vacaciones. Deberes de los funcionarios. Régimen disciplinario.
15. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Los instrumentos de organización del personal: Plantilla y Relación de Puestos de Trabajo.
16. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: La carrera administrativa. Las situaciones administrativas local. El régimen de incompatibilidades.
17. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos personales y garantía de los derechos digitales: Título I, Título II y Título III.
18. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Título Preliminar, Título I y Título II. Materias específicas
19. Historia general del fagot: orígenes y antecedentes del fagot en todas las culturas desde la aparición de los instrumentos de doble lengüeta hasta las civilizaciones clásicas
20. Historia general del fagot: orígenes y antecedentes del fagot a partir de la Edad Media. Evolución histórica hasta el siglo XVIII.

Ver los 70 temas restantes

21. Mecanización del fagot desde el s. XVII: el fagot barroco
22. Mecanización del fagot desde el s. XVII: el fagot clásico
23. Mecanización del fagot desde el s. XVII: el fagot romántico
24. El fagot moderno: descripción de sus características constructivas.
25. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación y pequeñas reparaciones.
26. Conocimiento del proceso de construcción, selección y manipulación de las lengüetas
27. El contrafagot
28. Características sonoras del fagot
29. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Formas convencionales y no convencionales de producir el sonido.
30. Interrelación entre dinámica, afinación y vibrato.
31. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración.
32. Técnicas de concienciación corporal: hábitos posturales y respiración
33. Técnicas de concienciación corporal: control y visualización mental, miedo escénico.
34. Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio.
35. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del fagot.
36. Colocación del cuerpo en posición sentada y erguida.
37. Lesiones más frecuentes en los músicos
38. La técnica del fagot: principios fundamentales.
39. La técnica del fagot: la columna de aire y su control en la técnica general del fagot.
40. La técnica del fagot: la formación de la embocadura
41. La técnica del fagot: la emisión del sonido y la utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos
42. La técnica del fagot: la articulación
43. La técnica del fagot: mecanismo y digitación
44. La técnica moderna del fagot.
45. Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del fagot.
46. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas de fagot
47. Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos de los siglos XVIII y XIX. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
48. Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos de los siglos XX y XXI. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
49. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental en el Renacimiento y el Barroco.
50. El repertorio para fagot del Renacimiento y el Barroco
51. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental en el Clasicismo
52. El repertorio para fagot del clasicismo
53. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental en el Romanticismo
54. El repertorio para fagot del romanticismo
55. Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental desde el s. XX hasta nuestros días
56. El repertorio para fagot solista desde el inicio del s. XX hasta nuestros días
57. El repertorio para fagot en el contexto de la música de cámara desde el inicio del s. XX hasta nuestros días
58. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación
59. El fagot en la orquesta. Características del repertorio y evolución a lo largo de las diferentes épocas.
60. El fagot en la banda. Características del repertorio y evolución a lo largo de las diferentes épocas.
61. La práctica de grupo en las enseñanzas elementales.
62. Programación de las actividades colectivas en las enseñanzas elementales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición e improvisación.
63. La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales.
64. Programación de las actividades colectivas en las enseñanzas profesionales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición e improvisación.
65. La música de cámara en las enseñanzas profesionales.
66. Descripción de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento: Método Kodály
67. Descripción de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento: Metodología Dalcroze
68. Descripción de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento: Metodologías Orff, Ward y Suzuki.
69. Descripción de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento: Metodologías Martenot y Willems.
70. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales
71. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales
72. La creatividad y su desarrollo
73. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
74. El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor
75. Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
76. El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
77. Principios de improvisación: recursos, materiales y procedimientos
78. La improvisación dirigida o libre
79. La lectura a primera vista: técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos
80. La lectura a primera vista: criterios para la selección del material adecuado a cada nivel
81. La memoria
82. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. La memoria sensorial.
83. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
84. Factores en el uso de la memoria. Técnicas de memorización.
85. Interdisciplinariedad en los estudios de fagot. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
86. La música como patrimonio histórico-artístico cultural
87. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
88. Responsabilidad del docente en la valoración de las artes su preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones
89. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje del instrumento
90. Importancia de la utilización de software musical y de la selección de los recursos de Internet